În urma evaluării competențelor de bază a elevilor de 15 ani efectuată de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE), România nu a înregistrat niciun progres semnificativ în ultimii cinci ani. Conform rezultatelor PISA 2022, țara noastră se situează pe penultimul loc în rândul statelor membre ale Uniunii Europene care au participat la acest test, cu un loc deasupra Bulgariei, care a înregistrat regrese semnificative.
Cu un punctaj mediu de 428 de puncte pentru fiecare dintre cele trei evaluări – citire, matematică și științe – România se află la o distanță de aproximativ 50 de puncte sub media OCDE. În context european, țara noastră se clasează pe locul 45 din 80 de țări și teritorii participante, situându-se cu aproximativ 100 de puncte în urma liderului european, Estonia.
Comparativ cu ediția anterioară a evaluării PISA, rezultatele României nu au înregistrat nicio îmbunătățire, menținându-se la nivelul de 428 de puncte pentru fiecare domeniu evaluat.
Potrivit Edupedu, ponderea elevilor români cu rezultate foarte bune (nivel 5 sau 6) în cel puțin un domeniu este de aproape trei ori mai mică decât media OCDE. În schimb, ponderea elevilor cu rezultate slabe la toate cele trei domenii (sub nivelul 2, considerat prag pentru alfabetismul funcțional) este de două ori mai mare în comparație cu media OCDE.
Astfel, România se încadrează în a treia categorie a țărilor participante – cele cu rezultate sub media OCDE. În topul PISA 2022, liderii internaționali sunt Singapore pentru matematică, citire și științe. Estonia înregistrează cele mai bune rezultate în Europa la matematică și științe, în timp ce Irlanda se evidențiază la citire.
